林家地中学

发展前景

该学校办学方向是兴科研、铸名师、立名校，走特色化办学之路，创人文化、生态化校园。

该学校办学思路有：一个方向，构建人文化、生态化校园；两个林家地中学

根本，名师立校为根本，教师的专业化发展内涵发展为根本；三个平台，信息化平台、国际化平台、学习化平台；四个一流，一流的教学设施、一流的教师队伍、一流的教学手段、一流的校园环境；五项工程，名师立校工程、科研兴校工程、校园信息化工程、校本课程开发工程、校园文化环境构建工程。

教学模式

截止2004年以来，该校开始实施基础教育课程改革三年来，按照上级的指示精神，该校制定了《基础教育课程改革实施方案》。在实施过程中，通过九个环节逐步落实了新课程标准的要求。

1、学习，2、培训教师，3、创设氛围实践，4、管理落实探究，5、上级指导，6、科研引领，7、经验借鉴推进，8、校本研修，9实践体验成果激励。在落实基础教育课程改革中，我校“集体备课、集中听课、集中评课”活动成为九个工作环节的核心内容，它让教师们一起在协作中体验到新标的内涵。在2007年，在赤峰市基础教育课程改革现场经验交流会上，被作为观摩现场；在2008年，在内蒙古自治区基础教育课程改革现场经验交流会上，被作为观摩现场。

该学校教研管理七个一活动,使新课程理论落脚在课堂，教师每周听评一节课堂教学，每月上好一堂课堂展示活动，每学期开展一次班级课堂教学交流活动，每月上交一篇反思文稿，每学期上交一篇教学论文，每学期上交一篇优质课时教案，每学期开展一次赛事活动。以研促教，教研相长，研究中学习，学习中提高。做好教学前优化、教学中优化、教学后优化的三优活动使《新课标》落实到课堂上。校本课程的开发与管理，电教资源的接收与利用，教师资源的传播与拓展，教辅资源的应用与创新是该校长期坚持的校本教研形式。

学校荣誉

在2005年该校有五个敖汉“十·五”教科研课题已经结题并获得旗级教科研成果奖。即：《农村初中生心里品质三讲五修培养模式研究》、《“双体互促”班级教育模式研究与实验》、《用活动提高学生语文素养的基本途径研究》、《活业作业单的设计与处理》、《语文活动促进学生个性发展实验研究》。

在2006年，该校在全国十五教科研结题验收中，该校参加的教育部重点规划课题《新课程理论与实践研究》的子课题《学生能力的培养》获得国家级教育科学成果奖。2006年该校又参加了“十一·五”全国教育部重点规划课题两个，《新课程理论与实践研究》的子课题《初中理化分层教学》和《体验学习与语感形成母语教学试验》的子课题研究。2006-2009年期间，该校被确立为教育部规划重点课题《体验学习与语感形成母语教学试验研究》课题实验基地。2006-2009年被确立为教育部规划重点课题《新课程理论实践与研究》课题实验基地。

在2004年，在敖汉旗第十一届中学生田径运动会获得女子团体总分六名，在2006年，敖汉旗第十二届中学生田径运动会获得男子团体总分四名2007年，敖汉旗初中生篮球赛获得男子总分第三名；在2009年，敖汉旗初中生篮球赛获得团体总分第三名；2009年，敖汉旗初中生篮球赛获得体育道德风尚奖。