宁城县第四中学

简介

宁城县第四中学位于天义镇铁西区哈河大街北、园林路西，综合占地150亩，建筑面积44000平方米。学校现有72个教学班，教职工300名，学生3900名，其中住宿生2500名。300名教师均是通过统一考试择优选拔，其中中学高级教师120人，市级教学能手10人，全体任课教师文化底蕴深厚，师德高尚，业务精熟。学校基础设施齐全，建有办公楼、教学楼、公寓楼、实验楼、高规格学生餐厅、高标准篮球场、排球场、室内体育馆等。

三年来，学校坚持走内涵发展、和谐发展、科学发展之路，落实“用心做人的教育”的办学思想，实施“以人为本，人文引领，团队建设，民主治校，科学管理”的治校方略，聘请国内知名教育专家、学者到校讲学，派出人员到区内外知名学校学习培训，全力推进“教师读书工程”和“教师形象建设工程”，培养教师精神，完善教师人格，提升教师素质。以“传承民族传统美德，弘扬时代崇高精神”为核心，强化师生思想道德教育，关注细节，重视言行，走进崇高，践行崇高，成为中国“走进崇高研究院”首个中学践行基地。全力推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设工程，打造“读书课程化”“生活课程化”校本特色，努力形成辐射农村、街道和社区的学校精神文化和教育文化体系，持续提升家庭教育水平，为学生健康成长创造良好生态环境。学校引进“先学后教，当堂训练”课堂教学理念，探索、建设符合学校实际的“学本高效课堂”教学模式，落实“堂清”“日清”“周清”“月清”的“四清”教学管理目标，做到不放弃每一个孩子，让每一个孩子每一天都有进步。学校领导班子坚持“身正则本固，风正则校兴”校园文化建设理念，加强“学习、运动、艺术、健康”的学风和“愉快、充实、有意义”的教风建设，引领师生“过幸福完整的教育生活”。围绕“弘扬正气、增强正面能量，科学管理、提升教育质量，全力推进学生发展、教师发展和学校发展”的工作中心，加强制度建设，依规治校，履职尽责，创建实施“三权四部教书育人责任制”教育教学管理模式，有效提升了学校管理的精细化程度，增强了学校发展内涵。学校篆刻、绘画、器乐演奏、体育特长训练等校园文化活动丰富多彩，学生张扬个性，人文素养稳步提高。三年来，学校中考升学成绩连年攀升，2015年力夺总分状元桂冠，毕业生综合素质品位居宁城县同类学校前列。

中京胜地，钟灵毓秀；宁城四中，地灵人杰。全校教师围绕“用心做人的教育”的办学思想，传承民族文化，弘扬崇高精神，“以爱做教育，全力践行责任”，逐步奠定了“有正气、有质量、有温暖、有幸福”的学校特色。在各级政府和全县人民的支持下，宁城县第四中学正向建设“高品位、高效率、高声誉”的全市一流的寄宿制初级中学的目标迈进！！

2015年夏季(57张)

建设中的宁城县第四中学(1张)

现任校领导

赵连峰，男，汉族，1968年10月出生于宁城县五化镇，本科学历，1987年7月参加工作，2001年2月入党。曾任大明总校校长、宁城四中副校长。现任宁城四中校长。

李龙伟，男，汉族，1964年1月出生于宁城县八里罕镇，本科学历，1983年1月参加工作，1992年11月入党。现任宁城八里罕中学副校长、党支部副书记。拟任宁城四中党支部书记。

王金玉，男，汉族，1966年10月出生于宁城县大双庙镇，本科学历，1987年7月参加工作，2001年11月入党。曾任宁城二中培训处主任。现任宁城四中副校长。

于永利，男，满族，1975年10月出生于宁城县甸子镇，本科学历，1998年7月参加工作，非党。宁城四中教师（原榆树林子中学校长）。现任宁城四中副校长。

宁城四中赴河南永威考察学习

为了使宁城四中这所新建的学校，尽快的以昂扬的姿态立足于宁城，以至于赤峰，不辜负上级领导及社会的期望。2013年4月23日宁城县第四中学校长赵连峰亲率两名主任，驱车前往河南永威实地考察。考察期间，他们扎根学校，聆听专家的讲座，深入课堂、观摩一线教师的展示课，跟踪永威学校的全程学生学习和管理。“先学后教”学生如何学、学什么；教师何时教、教什么。四清，什么时间清，清什么，用什么方式清。从早操到就寝进行全程跟踪，特别是校长赵连峰同志用他执着的精神和立志办好教育的诚意，深深打动了蔡林森校长，博得了蔡林森校长的赞赏。临别之际，蔡林森校长向赵校长赠书并题字“愿办成塞外洋思”并表示愿与四中结为互助单位关注并帮助四中的发展。赵连峰校长表示回来后马上派骨干教师赴永威学习，尽快把永威“先学后教、当堂训练”的教学模式引向深入。

宁城四中第一届文化艺术节

学校现状在家长、学生的支持下，四中全校师生在2014年5月29日~30日，分别举办了现场作画、趣味运动会、校园大舞台。使四中校园充满了生机！

2014.5.29现场作画(16张)

宁城四中首届文化艺术节晚会演出(20张)

宁城四中2015届师生毕业典礼

2015年6月24日上午，学校举行2015届学生毕业典礼。学校主要领导赵连峰、李文建、于永利、王金玉、赵耀东及初三年级任课教师、安全、总务、教辅教师代表等一百余人参加此次典礼，赵连峰校长做了《做有责任感的中国公民》主题讲话。

初三学生毕业典礼是学校在宁城四中的最后一课，是学生人生的重要里程碑。学校本着“营造情境，激活师生心灵深处的美好情感，为学生健康成长助力”的原则，对典礼程序和各环节进行了周密的设计和准备。在毕业典礼上，师生共同回忆三年的学习和校园生活，点点滴滴，言真意切，催人泪下。师生真情拥抱，热泪盈眶，泣不成声。一束束鲜花洋溢着浓浓的感恩之情，一块块牌匾凝聚着毕业学生对学校的美好祝愿，一句句赠言闪烁着教师爱的光辉。教务主任刘俭向全体毕业生提出了殷切的希望，政教主任吕晓林带领学生宣读毕业誓词。在《我们毕业了》的背景视频音乐声中，同学们纷纷到台前向老师鞠躬行礼，拥抱道别，表达依依不舍的眷恋之情。最后，在班主任的带领下，二十四个班的毕业生排着整齐的队伍，高擎班旗和班标走过铺着红地毯的彩虹门，与学校领导和任课教师击掌祝愿，将二十四个团结奋进的班集体精彩形象定格在宁城县第四中学校园。

毕业典礼强烈地震撼了师生的心灵，给未来留下了美好的记忆。师生们深深的感悟到：做个好老师就会赢得学生的爱戴，懂得感恩人生之路才会越走越宽广，担当责任才无愧于时代、无愧于灵魂。

学校团委书记代文廷、副书记张会媛主持毕业典礼。

在2015年初三年级毕业典礼上的讲话——赵连峰

老师们，同学们：

大家好！

今天，大家聚首在宁城四中的校园里，是一种别样的心情，因为今天是我们2015届学生毕业典礼的日子。

首先，我向即将跨出校门的初三毕业生表示热烈的祝贺！并预祝你们在即将到来的中考中超常发挥，取得满意成绩！同时，向三年来陪伴同学们健康成长的老师们致以衷心的感谢！

亲爱的同学们，2012年九月，宁城县第四中学成立了，四中张开她那坚实的臂膀迎来了你们这些刚刚步入初中的孩子。三年的岁月里，四中在创新中蓬勃发展，你们在老师的期盼中茁壮成长，享受了完整的教育生活。你们伴随着四中共同走过了三年的风雨历程，你们见证了母校前进的脚步，母校也留下了你们成长的足迹。

你们是第一届初中三年时光都在宁城四中度过的学生，四中用她优良的校风，培养了你们良好的学习习惯、读书习惯和生活习惯；教师用优良的教风，塑造了你们勤奋刻苦、顽强拼搏和不断进取的精神，形成了相互学习、互相竞争、和谐上进的好品质。同学们，三年的历练已让你们的羽翼渐渐丰满，老师们将目送你们向更广阔的天空中飞翔。

你们，是宁城四中的骄傲。

亲爱的同学们，过去的三年，你们让我们的校园充满了活力，是你们让宁城四中的校园拥有了魅力，你们把人生最美好的岁月留在了崭新的宁城四中，把人生中最为珍贵的回忆留在了宁城四中，诚信路边有你们读书成长的身影，孝心大道上有你们永不消失的足迹。宁城四中是你们人生的驿站，但是你们却是学校历史中的永恒，在学校光辉的历史中永远有你们辉煌的一页。

你们，是四中的自豪！

亲爱的同学们，在未来的日子里，你们要心怀感恩，感恩父母的养育，感恩长辈的关怀，感恩他人的帮助，感恩老师的教诲，要在一生里把感恩都当作一种责任：你们要培养和发扬良好的品德，诚实待人，诚信做人，诚信永远是你们人生的绿色通行证；你们要以积极的心态面对生活，坦然接受人生中的诸多不如意，爱护自己，珍爱生命，历练自己的心智，磨砺坚强的意志；你们要勇敢地对待人生中的各种考试，乐观的去迎接每次挑战，相信自己，一定能行；你们要珍惜人生中最佳学习时间，多读书，读好书，立志高远，不懈追求。你们要学会做人，学会学习，学会生活，做一个德才兼备的人，做一个有责任心的人，做一个有责任感的中国公民。

今天，和你们朝夕相处三年的老师即将与你们挥手告别，在这依依惜别之时，纵然有太多的留恋，太多的不舍，也阻止不了你们前进的步伐。但是，不论你走多远，请记住：母校永远是你们的家园，永远关心着你的成长，也永远期待你们带着辉煌凯旋！现在，让我们全校师生把那些美丽的记忆悄然封存，把离别的伤感化作对未来的美好祝福与你们一起远航！

最后，祝同学们在中考考场上攻坚克难，披荆斩棘！

祝愿同学们在人生的路上一帆风顺，前程似锦！

2015届毕业生(12张)

宁城四中2012级21班（宁城县第四中学）(45张)

2015届新生开学典礼

在2015级新生入学仪式上的讲话 赵连峰

在周一的升旗仪式上我向全校同学提出了“做一名好学生”的六点要求，第一，要具有良好的道德品质和行为习惯；

第二，树立崇高的理想，做一个崇高的人；第三，增强自我控制能力，养成良好的行为习惯；第四，培养坚忍不拔的意志；第五、加强锻炼身体，做一个健康的人；第六、做一个会学习和善于读书的学生。今天我要向刚走进四中的新同学提出二点最基本的要求，那就是“三静三齐”，希望大家在老师的指导下迅速规范自己，转变自己，做一名合格的四中学生。

一、必须做到“三个安静”

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。学会安静是从小学到初中的重要转变，谁转变的好、转变的快，谁就是将来发展最好的人。

第一，走进教室安静学习。

教室是我们读书学习的场所，必须绝对安静。进入教学楼，你就要做到慢步轻声，进入教室就要认真读书学习。我们绝对不允许破坏安静环境的现象存在。在教学楼走廊里跑动、大声说话、甚至喊叫，一个是显示出这个同学没有修养，同时也在告诉别人，他的父母和家庭都没有修养。我们必须迅速转变，做到“入楼即静，入室即学”，为自己增光，为父母添彩。

第二，走进餐厅安静就餐。

古语说得好，“食勿言”，是说吃饭的时候不能说话，吃饭时候说话说明这个人素质品位都太差了。我们餐厅同时有近千人就餐，如果都说话，即便是小声说话，也会形成不小的噪音。噪音已经成为影响现代人健康的重要杀手。可是我们有的同学却总是说话。餐厅里另一个噪音就是有的同学回放餐盘和碗时信手一扔，没有轻轻的罗起来，还不会将豆浆杯分类到另一个桶中。这些动作太丢人了，太没有风度了。我们不是小孩子，也不是低级动物，如果连怎样吃饭还要人拿着鞭子来管理，那我们同学都是什么了？我们谁也不要做影响他人和自己健康的“杀手”。

第三，走进公寓安静休息。

公寓是我们同学共同的家，必须做到绝对安静。对于干扰别人休息的同学只有一个政策：先教育，对屡教不改的同学坚决取消住宿资格。再一个就是必须干净，没有干净就没有安静，学生公寓必须做到时时刻刻保持干净，时时刻刻保持安静。

二、必须做到三个“整齐”

大家看抗战胜利70周年阅兵，对整齐的方阵惊叹不已。整齐是一个国家的魅力，是一个民族的力量。整齐也应该是我们学校的整体形象。

第一、出操动作整齐。

我们出操跑步队形要整齐，步伐要整齐，横排要对齐，做操时胳膊要甩到位。这一点，大家做到了吗？……好！你们是最棒的！

第二、集会队形整齐。

集会，是展示一个班集体形象的时刻。我们周一升国旗，学校、年级、学部集会时，各班都要以饱满的精神、整齐的队形出现在校园里。班集体队形整齐是一个班的形象，是大家闺秀的脸面，也是班主任的脸面。同学们，你们能给你们班主任争这个脸吗？

第三、进入校园服装整齐。

学校要求学生进入校园必须穿校服，佩带胸卡。你们刚刚走进校园，这些还没有到位。校服胸卡到位后，同学们必须穿带整齐，拉好拉索，这是宁城县第四中学学生的基本标志。我们要坚决消除学生穿校服不拉拉索的现象。

同学们，榜样就坐在我们身边。只有努力改变自己、完善自己，我们才会有步入宁城高级中学，实现父母心愿和人生梦想的喜悦。我们走进宁城四中，首先就要做一名合格的学生。今天，在入学仪式上我向大家提出“三静、三齐”的基本要求，希望同学们在老师的指导下迅速转变自己，达到这一标准。同时我也希望初一年级的领导和老师们严抓、严管、严要求，实实在在地指导学生做好这几项工作，争取在九月内达到学校要求的标准。

祝同学们迅速实现人生转变，做好“三静三齐”，尽快步入快乐的初中生活，做一名合格的学生，在宁城四中过好幸福完整的初中教育生活！

学校荣誉

初二、十班吕佳乐同学被授与“赤峰市最美中学生标兵”荣誉称号

12月7日，在赤峰举行了“赤峰市最美中学生标兵”颁奖仪式，宁城县第四中学初二年级十班吕佳乐同学被授与“赤峰市最美中学生标兵”荣誉称号。学校团委书记代文廷陪同吕佳乐受奖。

同时受奖的还有宁城高级中学高一学生于子航，系宁城县第四中学2014届毕业学生。2015年中考，我校初三一班温欣然同学获得了全县中考状元！奋进中的宁城县第四中学，我们的信任！

优秀演讲

宁城四中2015届初升高全县中考状元温馨然同学分享学习经验演讲

离开四中已经有两个多月了，今天我又回到了母校，心中倍感亲切。我也很荣幸能与同学们分享学习经验。在此我向所有教书育人、诲人不倦、呕心沥血的老师们表达深深的感谢和敬意：亲爱的老师们，谢谢您！是你们的辛勤付出成就了我们的今天。

我是如何在全县中考中脱颖而出的呢？

1、要有目标。有句话这样讲，“无目标的努力，犹如在黑暗中远行”，这足以体现目标的重要性。要做成一件事，树立切合实际的目标是必不可少的。所以，要学会树立目标。目标包括近期目标和远期目标。近期目标很简单，比如，这节历史课把所有的内容都消化，今天晚上一个小时之内把作业做完。远期目标则需要合理规划，要对自己有激励作用，但也不能好高骛远，不切实际。我现在在高中的学习内容很简单，就是掌握课本内容并高效地完成学习任务。但因为我还没有很好地适应高中生活，所以目标完成的不是很理想。不过我相信，只要我们不断努力，向目标发起冲击，就一定能超越自我。

2、善于计划。初三下学期在杂志上看到一个故事，主人公本来是一个初三的学渣，但后来，他创立了一种叫“超人养成计划”的学习模式，开始的时候很难实施，但他努力坚持，最终克服困难，成功考上了理想的高中。模仿故事里的主人公，我也买了一个小本子，上面写写小计划，有掌握不牢的知识点、错题总结等等，完成了再划掉。还可以在前一天晚上把第二天早上的任务写下来。比如背诵二十分钟历史，看十分钟单词什么的，可以有效地提高早晨的学习效率。当然，比把计划写在本子上更重要的便是努力执行计划，否则计划就没有意义。

3、注重基础。基础，就是每个知识点。要打好基础，就必须把握课堂，上课既要积极地跟着老师的思路走，又要独立思考，敢于创新，勇于独辟蹊径。要认真完成各项学习任务。到了初中，学科多，作业量大，这种情况下就要合理安排写作业的顺序。比如，我现在头脑清醒，做题快，就可以先完成理科；过了一会儿，做题做得心烦意乱，就看一篇文章来缓解一下心情。或者写写英语单词，这全凭个人习惯。这个方法的好处是可以使你保持一个较好的心情，也有利于提高学习效率。

4、适当做一些课外题。在学习中拓展尤为重要。在初三上半年结束的时候，我对化学有些懵懵懂懂，个别题型根本搞不定。放寒假了，我去买了一本题集，断断续续地做了一个寒假。化学有一种题型叫物质的推断题，我就做对两三道题，有的答案都不懂，便去问老师。在老师耐心教导下，循序渐进，我也能做出一部分题了。初三下半年我的化学也轻松了许多。可见多做一些题对学习是有很大帮助的。

5、学会适当地放松自己。分门别类地写作业，不管你对学习多么有激情，一直盯着书本看，有时也会烦。因为学习本来就是一件苦差事。我们要学会苦中作乐，学会放松。比如，你写作业写得心烦意乱，往窗外看发现阳光正好，完全可以出去走一圈啊，看看蓝天、绿树、太阳。美妙的大自然总是能给我们一种积极向上的力量，同时也放松了心情，一举多得。

6、不放过任何一个可能的机会。你一个不留心，就有可能与成功失之交臂。这一点我是深有体会的。中考考语文时卷子发下来，我看了一眼作文。“吾日三省吾身……”，最后请以“反省”为话题作文。当时我都惊呆了，这个作文题，我刚看到不超过一个星期，题目连一个字都不会错。但考前我看到这个题目根本没当回事，感觉中考肯定不会出，于是我连一个素材也没准备，完全写不出来。当时我心里都后悔死了，但是没有用啊,我只好选了另外一个题目。同学们，连中考作文都有可能碰到原题，别的还有什么不可能呢？

“每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。”对于我们每一个人来说，能做的也只有把握现在。同学们，努力吧！多年以后，当你戴着成功的桂冠回首往事的时候，一定会对当初努力付出的你心存感恩。纵使再苦再累再难，当一切都归于平静的时候，你会发现你的付出是值得的，也是足以让你引以为傲的。同学们，为了达成我们的目标，为了变成你想看到的那个自己，努力吧！

2015届21班毕业生宋晓惠致宁城县第四中学在校学子的公开信（修订版）

亲爱的同学们：

大家好！新的学期开始了，开学的第一天，我的高中班主任便送给我们这样一段话：“同学们，我要求你们学习用功，不是因为我要你们跟别人比成绩，而是我希望你们将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，给你快乐。”现在学习，是为了以后的生活。坚持学习，是成功的过程。

作为四中第一批初一新生之一，我来到了这所美丽的校园。看！高大壮观的钟楼、教学楼、实验楼、办公楼一齐映入眼帘，在此刻，我的内心充满了自豪，充满了无限的骄傲。因为我是四中人，我爱我的学校。三年来，我早已把学校当成了自己的家，把老师和同学当成了家庭中不可缺少的亲人。这时，我不由自主的想起了2012年校园广播站的广播词：“一家人，就应该团结在一起，一家人，就应该互帮互谅，一家人，就不要再说两家话，一家人，就必须要有统一的思想……”三年转瞬即逝，回眸过去，心中充满了太多的怀念，太多的不舍，太多的惜别。有许多同学也许回想，“小学时光多美好啊！”可你有没有想过，时间不能倒流，只能继续向前，三年以后，当你踏入高中校园时，你会不会怀念初中生活呢？！让我来告诉你，你一定会怀念！不管你现在多么讨厌学校，但上高中后，你会发现，初中生活是多么的轻松、多么的美好。就连在高中校园看见初中的同学，心中都会倍感亲切。人往往这样，得到的东西不懂得珍惜，一旦失去，才知珍贵。

初一的同学们，你们是母校最稚嫩的萌芽，刚步入初中生活的你们，会感觉到不适应。但这一切都不能成为你学习不努力的借口。初一，这是一个新的起跑线，每一个同学都站在同一起跑点上。无论你在小学时的成绩多么差，只要在初中刻苦学习，你一定会跃身成为一名优秀的好学生。

初二是整个初中阶段最关键的黄金时刻。有的同学会在这学期有所进步，有些同学会在这学期一落千丈。因为初二是初中的精华时期，如果你松懈了，那么你一定会下滑。如果你时刻保持警惕，努力奋进，你一定会蒸蒸日上。初二在语数英政史地生的基础上，又增加了一门新的学科——物理。物理是一种很抽象的学科，所以在课上一定要认真、高效率的听讲，不会的题课下多和同学探讨，多问老师，千万不要在开头就把这门学科落下，因为它不涉及基础，初二就是它开始的时期。在初二，语文增加了很多古诗文背诵，所以要善于劳逸结合，把要求背诵的东西一定要记得滚瓜烂熟，这样考试时才不会丢分。写一手好字对语文很重要，所以在课下空闲时应抓紧练字，如果你一直坚持下去，它会改变你的一生。初二下半年还面临着地生会考，可千万不要小瞧这些科目，都是要加入中考分数里的，所以一定不能忽视。初二时期太关键了，初二的同学们一定要刻苦、高效的学习。

初三的同学再开学后，将立即步入紧张时期。假期缩短，并且老师还会以很快的速度讲完初三的课程，开始进入总复习阶段。到初三下半年，那便不仅是在学习上的压力了，身体也要接受残酷的体育训练，为体育加试做准备。而且初三又多了一门学科——化学。这个学科其实并不难，只要背好该背的，记好该记的，多做题，不会的多问老师，你一定会把它学好，因为它不像物理那样抽象，更容易学习。中考前一个月左右，会有信息、理化生实验加试，所以平时老师在课上做实验时，一定要看清实验步骤，记清实验现象，亲动手，这将有助于你的实验加试。初三的同学要充分利用时间，考一个理想的高中，因为这是人生第一个转折点……

初中三年的时光是丰富多彩的。在一起共同学习、生活了三年的老师同学，在离别时真的是情非得已。初一的我们刚刚相聚，初二的我们开始了纯真的友谊，初三的我们有即将面临着离别。在这里，我送给三个年级同学三句话：

初一的同学们，现在开始努力，一切还都来得及！

初二的同学们，抓住黄金时期，用行动证明自己！

初三的同学们，现在开始冲刺，用成绩成就自我！

同学们，你们是母校的未来，母校的辉煌都在你们身上，你们身兼重任。加油吧，我相信，你们一定会通过自己的努力，成为四中的骄傲！

敬爱的母校，尊敬的老师，我代表宁城县第四中学2015届初三毕业生对您说：

“我永远都是您的孩子，我们永远爱您！”

最后，祝我们的母校经久不衰、永驻光芒，祝我们的老师工作顺利、阖家欢乐！

2015年09月08日

课堂教学

“学本高效”课堂教学教学理念和基本模式

1、“学本高效”课堂的基本理念：

“学本高效”课堂以学生为主体、以学习为本位，在教师的组织引导下学生全员参与、全程参与、有效参与，充分发挥潜能，解放学习力，逐步学会自主合作探究学习。课堂紧张有序，多维互动，全程反馈，力求当堂学会，当堂测评，从而提高效率。

在“学本高效”课堂基本理念的基础上，我们提出了课堂教学十个主张：

（1）要调动学生全员参与、全程参与、有效参与，这样课堂才能成为学生生命成长最重要的舞台。

（2）课堂首先是“学”堂，要以学为本，一定要基于学、指导学、互相学、展示学，最终目的是让学生学会学。

（3）课程标准是学科课程实施的依据，学科教学不能脱离本位。教师要善于站在学科的高度俯视每册教材、每个单元、每节课、每个知识点。

（4）运用模式要灵活，一切从实际出发，怎么教效果好就怎么教。

（5）课堂教学好比旅行，一定要知道要去哪，有清晰的路线图，并且做好充分的准备。只有目标明确，流程清晰，准备充分，学生才会有丰厚的收获。

（6）每个学生都蕴藏着无比巨大的潜能，教师要相信每一个学生都能学得好，要真心实意地尊重、爱护每个学生，更要鼓励、赏识后进生，发现闪光点就表扬他们。

（7）课堂需要智慧也需要激情，教师丰富的生命能量、蓬勃的生命状态是最重要甚至必不可少的教育条件。

（8）课堂需要资源的有机整合，教师应该不断地向资源本身的广度和深度延展，向师生生活、社会生活延伸，使课堂经历成为学生基于自身经验，结合课堂情境，形成观点，建立概念，发现关联，实现成长的过程。

（9）知识的结论永远不能轻易出于教师之口，这是全部教学艺术之所在。

（10）每个学生都是老师的助手，要运用好“兵查兵”、“兵教兵”的策略。

2、“学本高效”课堂教学模式基本框架：

创境导入——自主学习——交流分享——展示汇报——归纳总结——巩固拓展

——创境导入。紧密结合教学内容设计导入方式，力求新颖、有意义、有启发性、有针对性、有挑战性，激发学生的学习兴趣。

——自主学习。学生在教师的指导和要求下主动探究和获取知识，然后整理学习收获，生成新知。自学的形式多种多样，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、做习题等。

——交流分享。学生在自学的基础上，进行小组内的合作学习，分享收获，研讨交流，解决疑难。

——展示汇报。小组内学习得出的结论，以及发现的新方法、对问题的新见解等，在全班集中展示汇报。小组内解决不了的疑难问题可以通过这个环节进一步探究。展示的形式比较灵活，不同学科，不同内容，展示的形式也有所不同。

——归纳总结。教师引导归纳学生本节课的主要内容，总结规律、技巧和方法。

——巩固拓展。通常采取当堂检测的方式考察巩固本节课的知识点，难度不宜过高，让90%的学生都能达标，在此基础上可适当拓展。可小组互批，当堂反馈，也可根据实际情况，抽取一部分或全部学生的试卷，教师亲自批改。

工作报告

2015年学校工作报告 赵连峰

各位代表：

大家上午好。

今天，我们召开第二届一次教职工代表大会，总结一年来的工作，规划并安排新一年的工作。本次大会的主题是“依规治校，履职尽责，增强学校发展内涵”。下面我代表班子做学校工作报告，请予审议。

一、“抓质量、求生存”的目标已基本实现

我们已经跨入2015年，回首过去的岁月，我们用两年时间，加强教师培训，实施课堂教学改革，创新管理机制，打造了一支努力发现问题、积极解决问题的管理队伍和富有责任感和使命感的教师队伍，全体教职员工群策群力，同舟共济，落实“让每一个孩子成人成才”的办学思想，践行“用心做人的教育”的工作理念，形成了“身正则本固，风正则校兴”的校园文化建设核心。学校管理井然有序，教育教学质量稳步提升，学校在社会上赢得了良好的口碑，受到了上级领导的认可。我们实现了用两年时间 “抓质量，求生存”的战略目标。

二、存在的主要问题

我们虽然取得一定的成绩，但我们也要看到我们自身存在的一些问题，这些问题不解决，我们的学校就不能进入快速发展的轨道，我们建设赤峰地区名校的目标就难以实现。

（一）有一些教师缺少职业追求，“当一天和尚撞一天钟”。体现在工作中则是敷衍了事、马马虎虎、不求进取。心中没有学生，更没有学校，忘记了“学校兴衰，我的责任”的校风要求，理想信念淡漠，道德情操低俗，学识浅薄，爱心蒙尘，没有做一个好老师的目标追求。

（二）缺乏创新精神。两年来我们派出多位老师外出学习培训，成功借鉴了“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，形成了我们自己的“学本高效课堂”，但我们还没有完全走出永威的圈子，还没有形成我们自己明显的特色和效果。我们借鉴国内多所名校管理体制，创建了“三权四部教书育人承包责任制”管理模式，虽然运行状态良好，但还没有形成完整的理论体系，精细化程度还有待提升。

三、目标与举措

我们学校的奋斗目标是建设“高效率、高品位、高声誉的赤峰市一流学校”，我们完成了第一步“抓质量、求生存”的战略目标。第二步，我们要实现“抓素质、上品位”的目标，只有提高了全校教师的整体素质，提高了学校各项工作的品位，才能实现第三步“抓特色、创声誉”的目标。

为了实现“抓素质、上品位”的第二阶段目标，从2015年开始，我们将着力抓好以下四项工作。

（一）读书学习，提升全体管理者和教育者的文化、精神品位。

怎样提高全体教师的素质？怎样提高教师和学校的品位？最有效的方法只有一个，那就是读书学习。在新的一年里，我们要将读书学习做为“校长工程”，由校长们亲自抓，学校各级管理干部要带头读书学习。首先，要将李镇西老师的《爱心与教育》读完，读好，并将学习收获体现在具体的工作中。做为一名教师不读书，是对职业的大不敬，是学校的耻辱，是一个民族耻辱。读书学习事关个人幸福和学校的发展，尤其是青年教师。青年教师爱读书，读好书，会对自己的子女产生很好的影响，能提高自己教育孩子的艺术性，能提升自己家庭的幸福指数，同时又能为自己的职业发展奠定良好的基础。读书不但可以丰富我们的知识，还能提升我们的精神境界，实现文化品位和精神品位同步提高。如此的好的事情大家还有什么理由不去做呢？一个不读书学习的人谁能相信他有职业精神？谁会相信他把工作做的很好呢？学校相关部门要做好有关读书的考核记录，此项工作一定要做实做好。这是我们实现个人和学校上品位的有效途径。

（二）创新课堂教学特色

形成课堂教学特色是对一位教师文化品位和精神品位的检阅。我们引进永威的“先学后教，当堂训练”，经过一年来的实践，全校的课堂教学效率有了质的飞跃。但我们不能机械的复制、模仿，我们要建设自己的“学本高效课堂”， 我们教师的思维不要僵化，要科学灵活的运用模式，不要被模式束缚，而是要领悟精髓，形成自我特点。关键是要提升学习主体的学习能力，让每一个学习主体每一天都有变化。

新的一年里，大家要认真学习《爱心与教育》，消化、吸收李镇西老师的做法和理论。要认真研究多媒体与本学科教学的关系，科学用好教室的技术装备，形成我们自己的“学本高效课堂”特色。真正用心做人的教育，就是展示教师的精神品位，形成课堂教学特色就是展示教师的文化品位。我们每位教师都要有成为好教师的长远规划，要让自己的职业人生愉快、充实、有意义。在平时工作中，要善于积累，做好读书批注、笔记、书写博客等，只有善于积累，才能有创新。只有结全我校实际的创新才能全面提升学校的整体品位。

（三）丰富师生课外活动

“学习、运动、艺术、健康”是我校的学风，我们教师要做好学生的楷模。高质量的丰富多彩的课外文化、体育、艺术活动应该成为我校的一个特色。

首先，我们要进一步完善早间操的模式，规范、巩固早间操质量，要让每一天的早间操都成为一道亮丽的风景和振奋精神的激昂旋律。同时我们的老师也要全体参与出操，打打羽毛球，踢踢腿、弯弯腰，活动活动，我们办公室不可能转移到阳面，但我们人可以到阳光里来。要知道，在阳光下运动人才会有快乐的心情和健康的身体，健康、快乐才是最大的幸福。

第二，学校党支部、工会要多组织教师文体活动，形式要多样，舞蹈、棋类、球类、书法、制作等比赛活动都可以，要让大家在活动中舒展腰身、释放疲劳、展现各自的风采。

第三，各年级要设计开展师生文体活动。一是教师的活动，二是学生活动。教师的活动在适当的时候也可以让学生参加进来。抓好兴趣小组建设，学部之间开展唱歌、拔河、朗诵、绘画等竞赛活动，增强活力、凝聚精神，展现我校的学部管理特色。

（四）强化管理，落实责任

去年，我们提出了“优化学校治理结构，提高学校治理水平”，经过一年多的探索实践，我们初步形成了“三权四部教书育人责任制”的管理模式。今年，我们将稳步完善这一管理模式，继续强化学校管理，“依规治校，履职尽责，增强学校发展内涵”。

首先，学校各级领导干部、管理人员要明确自己的职责，真正落实自己的职责。要善于读书，把读书和工作实践紧密结合起来，在名家名人的经典专著中寻找借鉴科学的工作方法，不断提升自己的文化内涵和教育教学管理水平。工作中要善于发现问题、解决问题，要着力关心教师读书和精神文化生活，提升全校教师工作、生活的精神文化内涵。要关注细节，把平凡的小事做好。要经常对照职责，反思工作，查找不足，整改提高。

第二，学校各年级、学部、安全、政教、教辅、舍务、总务等岗位要进一步明确职责，保证不折不扣的落实工作责任。主管部门要定期组织教师进行岗位述职，总结得失，扬长避短。要严格实施主管领导对离岗失职、在岗不尽责的责任人进行问责制度。

第三，学校、年级组织的文化、体育等活动要明确各环节责任人，保障活动安全、有序、有效。活动结束后要及时评议，总结职责落实情况和活动效果，及时整改提高。

各们代表，习近平总书记在2014年教师节讲到，一个人遇到好老师，是人生的幸福，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断的涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我们四中的老师要做有理想信念、有道德情操、有扎实的学识、有仁爱之心的教师，这是新的时代教师的职业精神，也是我们学校发展内涵的核心。我们要过幸福完整的教育生活，一个善于读书的教师会有一个幸福的未来，一个尽职尽责真正用心做人的教育的教师有一个幸福的职业人生。“抓素质、上品位，依规治校，履职尽责，提升全校教师文化品位和精神品位，增强学校发展内涵”，是宁城县第四中学在新的一年里的核心工程。我们将继续坚持“以人为本、立德树人、质量第一、内涵发展、民主管理、开拓创新”的六项基本原则，积极实施“人文引领、团队建设、教改兴校、科学管理的治校方略”，坚持走内涵发展、和谐发展、科学发展之路，不断丰富学校文化内涵。正身固本，建设优良校风；把握机遇，刷新学校形象。让我们紧密团结，攻坚克难，再接再厉，为建设“高品位、高效率、高声誉”的全市一流学校而努力奋斗。

最后，祝各位代表和全校师生在新的一年里身体健康、工作愉快、学习进步、生活幸福！

谢谢大家。

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