林东四中是一所地处城镇的农村寄宿制旗直属初级中学。于2006年9月相继由5所农村薄弱中学合并而成。学校占地65亩，建筑面积19580平米。现有44个教学林东四中班，在校生2036人，教职工193人，其中专任教师137人，共有高级教师55人，中级教师104人，旗级及以上教学能手、学科带头人38人。学历合格率达100%，本科学历达91.5%。
现有综合楼一栋、宿舍楼一栋、教学楼一栋、面积为2080平米学生餐厅一座并配有学生浴室、商店。校内配有广播系统、计算机网络系统、视频监控系统两套、多媒体教室、图书室、阅览室等；学校图书馆藏书70270册，报刊300多种；有300米跑道田径运动场一个，篮球场三个、排球场两个（即将对现在的操场进行扩建，将建设大型塑胶跑道和田径场等）。学校以“倾注草根情结，实施锦程教育，引领广大农民子女走上人生的幸福之路”为办学宗旨，以“精致管理，创办特色，三年大成，六年驰名”为奋斗目标，以“教育让明天更美好”为核心办学理念，形成了科学育人、全面育人、全员育人、全程育人的新格局。建立起严格的日常行为规范督察制度，制度不断细化，做到事事有标准，处处有规章，初步实现了无空白管理，在全校形成了科科渗透德育、人人抓好德育、事事重视德育、时时突出德育、处处显示德育的运行机制。
在各级部门的领导和关怀下，学校领导班子以“民主、务实、高效、创新”的工作作风，把“同心协力抓管理，千方百计要质量”作为班子成员的准则；把抓学习、讲团结、议大事、办实事作为班子建设重点，努力做到六个“必须”，形成了“管而不僵、放而不乱、新而不浮、卓而不群”的管理风格。学校秉承“精、新、实、恒”的校训精神、“以人为本、科学民主、精致管理、特色发展”的治校方略、“今天做学习的主人，明天做世界的主人”的学风、“诲人不倦、敬业爱生、锐意创新、术专业精”的教风，加速林东四中的发展。提出了“以人为本、科学民主、精致管理、特色发展”的治校方略，以“按照学校办学的指导思想，利用现代化的教学设施，形成现代教育的科学管理制度，培养一支掌握现代教育思想和前沿教育理念、具备现代教育手段的‘学者型’师资队伍，实施创新教育策略，深化基础教育课程改革，对全体学生负责，对学生的全面发展负责，培养个性特长，发展全面素质，为培育和造就现代社会发展和经济全球化需要的各类人才奠定基础，把学校建设成为高质量、高效率、高品位的品牌学校”为办学目标，以“使受教育者具有现代社会必需的优秀思想道德品质和行为习惯，培养学生具有较强的学习兴趣和求知欲，有良好的自信心和成功感，热爱自然，热爱读书，学会做人，学会求知，学会审美，学会健体。全面发展、学有特长，为高一级学校输送不同规格的优秀新生”为学校的培养目标，明确了“全面育人、办有特色，实施素质教育、打造阳光教育”的办学方向，实施“三型六环”课堂教学模式，打造“阳光自主高效课堂”；充分利用课余时间打造魅力校园，减轻学生的课业负担。遵循多元智能理论，促进学生个性发展。开展了“24节历教育”，成立了19个师生社团组织，校园生活丰富多彩，异彩纷呈；制定了严格的总务工作制度，食堂管理工作实施“五环三查”，食堂工作做到了规范要求常规化、卫生检查经常化、膳食结构营养化、伙食核算成本化；始终把校园文化建设作为特色学校建设的重要组成部分。学校将校园文化建设分为四个层次，落实到四个载体，即：表层物质文化、浅层行为文化、内层制度文化、深层精神文化及校园环境文化、宿舍餐厅文化、办公室文化、班级文化四个载体。旨在通过校园文化的建设推动和促进学校教育教学工作的稳定、健康、特色、科学、持续发展。形成了“人本、阳光、和谐、卓越”的校园文化特质，实现了学校三段跨越式发展，2010年被全国名校共同体授予“全国名校共同体理事学校”，走出了一条“外引内强化，借力搞课改”的新路子，实现了办学规模、办学条件、办学质量、办学效益的四大突破!
从办学宗旨到办学目标，这些都倾注了四中人对农村孩子的草根情结，倾注了四中人对教育事业的钟爱、对建设强大四中辉煌业绩的执着追求。是现代教育思想、社会责任意识、时代精神、科学发展观内化后的外显。林东四中人正以饱满的热情、科学的精神开拓进取，全力实施精致管理，创办地区名优学校。[1]
林东第四中学简介